Zakres tematyczny

Prowadzący

Planowane treści

Rozwój osobisty i zawodowy nauczyciela

• Higiena zdrowia psychicznego w pracy nauczyciela

Marianna Kłyk

• Wyznaczniki zdrowia psychicznego.  Higiena zdrowia psychicznego.

• Stres jako jeden z czynników wpływających na zdrowie psychiczne.Fizjologia stresu. 

• Omówienia konsekwencji zdrowotnych przewlekłego stresu..

• Wybrane metody radzenia sobie ze stresem.

• Autoprezentacja – techniki i strategie

dr Mirella Zajega

• Budowanie pozytywnego wizerunku samego siebie 

• Zasady skutecznej autoprezentacji 

• Zachowania i sygnały werbalne i niewerbalne

• Jak dbać o gardło w zawodzie nauczyciela – dieta i emisja głosu

• Dieta a praca głosem

• Emisja głosu w pracy mówcy

• Komunikacja pozawerbalna: mowa ciała i nauczycielski dress code

• Mowa ciała w procesie komunikacji 

• Zasady komponowania stroju w pracy nauczyciela

• Zamień swój głos w swój najlepszy atut − emisja głosu i technika mówienia 

Marianna Kłyk

Ekspert zewnętrzny – artysta Filharmonii Śląskiej

• Czynniki wpływające na prawidłową emisję głosu

• Praktyczne ćwiczenia jak pracować głosem (ćwiczenia artykulacyjne i emisyjne)

• Wypalenie zawodowe nauczyciela. Stres w pracy nauczyciela

dr Paweł Matyszkiewicz

• Pojęcie i symptomy wypalenia zawodowego

•  Stres jako przyczyna wypalenia zawodowego. Sposoby redukcji stresu.

•  Metody i techniki przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu.

• Budowanie autorytetu nauczyciela

• Zachowania nauczyciela warunkujące dobrą współpracę z uczniami i rodzicami

•  Metody i techniki budowania autorytetu nauczyciela

•  Przykłady dobrych praktyk

• Mediacje szkole i rówieśnicze – narzędzie do rozwiązywania konfliktów i sporów

dr Agnieszka Twaróg-Kanus

• Mediacje i inne sposoby rozwiązywania konfliktów

•  Warsztat kompetencji komunikacyjnych

•  Zasady mediacji w szkole

• Etyka w pracy nauczyciela

dr Tomasz Grad

• Podstawy prawne etyki zawodu nauczyciela 

•  Zasady odpowiedzialności za naruszenie etyki zawodu

• Przykłady dobrych praktyk

• Nowa droga awansu zawodowego i ocena pracy na stopień nauczyciela mianowanego lub  dyplomowanego

Maria Syta

• Zasady i wymagania po nowemu  do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego lub  dyplomowanego Zadania dyrektora i mentora w awansie

• Ocena pracy nauczyciela w awansie zawodowym

• Egzamin i rozmowa kwalifikacyjna - jak się przygotować?

Komunikacja wewnątrzszkolna

• Pozytywny dialog z sobą. Nawyki językowe a dobra komunikacja

dr Mirella Zajega

• Budowanie poczucia własnej wartości na poziomie mentalnym 

• Zdrowa i niezdrowa semantyka w dialogu wewnętrznym i relacjach społecznych 

•  Pozytywne i destruktywne schematy myślowe

• Komunikacja interpersonalna – zasady i techniki

• Zasady pogłębionej komunikacji

• Postawy blokujące i utrudniające komunikację

• Czynniki sprzyjające komunikowaniu

• Wywieranie wpływu na ludzi. Niezbędnik dyrektora

dr Tomasz Grad

• Podstawowe strategie i zasady wywierania wpływu na ludzi 

• Przykłady zachowań interpersonalnych 

• Sposoby i narzędzia wykorzystania w pracy dyrektora

• O współpracy nauczycielskiej, czyli jak z ograniczeń wydobyć potencjał?

Anna Czarlińska-Wężyk

•  Na czym polega dobra współpraca? Role w zespole.
• 6 kroków do poprawy efektywności współpracy w zespole.
• Przykładowe narzędzia pomocne w budowaniu współpracy.

• Dobrostan nauczycieli: budowanie pozytywnej atmosfery w klasie. Przykładowe techniki i inspiracje

Anna Czarlińska-Wężyk

dr Barbara Czwartos

• Znaczenie dobrostanu nauczycieli.

• Techniki budowania pozytywnej atmosfery.

• Inspiracje i przykłady jak tworzyć pozytywną atmosferę i dbać o dobre relacje w klasie/ szkole

Jak przygotować się do pracy z uczniami i z rodzicami?

• Jak rozmawiać z rodzicami o inkluzji?

dr Agnieszka Twaróg-Kanus

• Istota i składowe partnerstwa edukacyjnego

•  Sposoby efektywnej współpracy z rodzicami

•  Warsztatowy przykład dobrych praktyk

• Współpraca z rodzicami: Rozwój psychoseksualny dziecka

Marianna Kłyk

• Metodyka prowadzenia spotkań z rodzicami

• Fizjologia dojrzewania psychoseksualnego dziewcząt.  Fizjologia 

• Problemy okresu dojrzewania psychoseksualnego.

• Współpraca z rodzicami w rozwiązywaniu problemów związanych z okresem dojrzewania psychoseksualnego.dojrzewania psychoseksualnego chłopców.

• Współpraca z rodzicami w profilaktyce oraz rozwiązywaniu konfliktów: nauczyciel – rodzic, nauczyciel – uczeń, uczeń – uczeń

• Przykładowe sytuacje konfliktowe i reagowanie na nie w relacjach szkolnych (nauczyciel – rodzic, nauczyciel - uczeń). Przyczyny pojawiania się konfliktów. 

• Rodzaje konfliktów

• Rozwiązywanie konfliktów ze względu na jego rodzaj. Gesty zgody. Rozwiązywanie konfliktów na przykładzie analizy przykładowych opisów konfliktów szkolnych.

• Współpraca z rodzicami – rozpoznawanie i pomoc dziecku nękanemu w szkole

• Charakterystyka zjawiska nękania. Charakterystyka ofiary. Charakterystyka sprawcy.

• Wskaźnik graniczny  między droczeniem się a nękaniem.  Analiza przypadku nękania.

• Współpraca szkoły z rodzicami. Środki zaradcze na poziomie szkoły: pomoc uczniowi nękanemu, pomoc agresorom; działania na poziomie klasy, szkoły.Kodeks karny

• Współpraca z rodzicami w profilaktyce uzależnień (behawioralnych oraz od substancji)

• Definicja uzależnień behawioralnych - kryteria diagnostyczne.

• Mechanizm wchodzenia w uzależnienia behawioralne. Przykładowe uzależnienia.

• Współpraca z rodzicami w profilaktyce uzależnień behawioralnych.

• Współpraca z rodzicami – budowanie autorytetu nauczyciela i rodzica

• Autorytet a idol.  

• Konsekwencje braku autorytetu rodziców i nauczycieli.

• Czynniki wpływające  oraz uniemożliwiające budowanie autorytetu rodziców oraz nauczycieli.

• autorytet rodziców - autorytet nauczycieli.

• Podstawowe formy i zasady współpracy szkoły z rodzicami uczniów

Anna Czarlińska-Wężyk

Maria Syta

• Zmiany społeczne i kulturowe: jak zmieniają się oczekiwania i podejście rodziców.

• Podstawy efektywnej komunikacji i kanały komunikacji przydatne w praktyce szkolnej.

• Współpraca w praktyce.