Zakres tematyczny

Prowadzący

Proponowane treści

• Dziecko i książka. Jak zachęcić do zgłębiania tajemnic literatury? Wykorzystanie idei M. Swędrowskiej w praktyce nauczyciela

Wioleta Mueller-Konieczny

− doradca metodyczny

• Edukacja matematyczna w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej

• Aktywni(e) i poza schematem z wykorzystaniem metod aktywizujących

dr Agnieszka Twaróg-Kanus

• Pogłębienie kompetencji kreatywnych na przykładzie aktywizujących metod heurystycznych 

•  Myślenie lateralne vs myślenie wertykalne

•  Połączenie aktywności ucznia (w zakresie rozwoju poznawczego, społecznego, emocjonalnego i fizycznego) z realizacją podstawy programowej

• Ocenianie kształtujące − efektywność osobista i współpraca w zespole

• Ocenianie sumujące, orientujące i kształtujące

•  Elementy oceniania kształtującego

•  Bariery utrudniające stosowanie oceniania kształtującego

• Edukacja STEAM w przedszkolu i szkole – innowacyjnie i praktycznie

• Istota STEAM w odniesieniu do konstrukcjonizmu 

•  Sposoby na tworzenie zajęć eksplorujących różne obszary edukacji 

•  Scenariusze zajęć STEAM

• Planowanie rozwoju zawodowego − zaczynasz od preorientacji

Hanna Dąbrowska

• Treści programowe w preorientacji zawodowej

• Warunki i sposoby realizacji programu preorientacji zawodowej 

• Zasoby do wykorzystania dla programów preorientacji zawodowej