Interpretacja utworów literackich z wykorzystaniem współczesnych metodologii czytania tekstu; rola kontekstu w lekturze, np. "Akademia pana Kleksa", wiersze K.K. Baczyńskiego i M. Białoszewskiego.

Odbiorcy: nauczyciele j. polskiego wszystkich poziomów nauczania.

 

Adiunkt w Katedrze Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej. W latach 2000 −2017 nauczyciel języka polskiego i opiekun koła teatralnego w II Liceum Ogólnokształcącym im. Stanisława Wyspiańskiego w Będzinie. Zainteresowania badawcze: dydaktyka literatury, literatura dla dzieci i młodzieży, teatr jako forma spotkania z tekstem literackim.