Język polski - nowa podstawa programowa- przygotowanie do zmian

nauczyciele j. polskiego

Szkolenie wspiera nauczycieli języka polskiego w przygotowaniu się do zmian wynikających z nowej podstawy programowej.
Umożliwia lepsze zrozumienie jej założeń oraz konsekwencji dla planowania i realizacji procesu dydaktycznego.
Stanowi okazję do uporządkowania treści dotyczących lektur, pracy z tekstami kultury, metod nauczania,
a także do refleksji nad rolą nauczyciela w zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej.

• nowa podstawa programowa z języka polskiego 
• cele i efekty kształcenia 
• lektury i teksty kultury w nowym ujęciu
• metodyka nauczania języka polskiego w szkole podstawowej
• planowanie pracy dydaktycznej 
• organizacja procesu nauczania 

Zaświadczenia będą wysyłane pocztą elektroniczną do 30 dni po zakończeniu szkolenia.

Program szkolenia

1. Nowa podstawa programowa – kontekst i założenia zmian

• filozofia i kierunki zmian w kształceniu polonistycznym
• kompetencje kluczowe i ich miejsce w nowej podstawie
• rola nauczyciela języka polskiego w realizacji nowej wizji edukacji.

2. Analiza zapisów nowej podstawy programowej

• wymagania ogólne – nowe akcenty i priorytety
• wymagania szczegółowe – co się zmienia, a co pozostaje bez zmian
• język zapisów podstawy – jak czytać i interpretować wymagania.

3. Treści nauczania i teksty kultury

• zmiany w doborze i funkcji lektur
• integracja treści językowych, literackich i kulturowych
• autonomiczny dobór materiałów zgodnie z podstawą programową.

4. Metody i formy pracy zgodne z nową podstawą

• aktywizujące metody nauczania języka polskiego
• rozwijanie kompetencji komunikacyjnych, 
• praca projektowa, zadania problemowe, metody kształtujące samodzielność ucznia

5. Ocenianie w świetle nowej podstawy programowej

• ocenianie jako element procesu uczenia się
• kryteria sukcesu i ocenianie kształtujące
• informacja zwrotna a rozwój kompetencji ucznia.

6. Planowanie pracy dydaktycznej nauczyciela

• rozkłady materiału i scenariusze lekcji w nowej formule
• współpraca w zespole nauczycieli języka polskiego
• dobre praktyki i przykłady rozwiązań szkolnych.

Mirella Zajega - doktor nauk humanistycznych,
nauczycielka konsultantka j. polskiego i filozofii,
nauczycielka dyplomowana z wieloletnim stażem pracy w liceum ogólnokształcącym,
trenerka ds. oświaty i zarządzania.