Książki na cztery pory roku. Terapia książką

dr Wanda Matras-Mastalerz

dr Anna Marcol

zainteresowani nauczyciele.

• Przedstawienie biblioterapii jako metody wspierania emocjonalnego i psychicznego rozwoju uczniów.
• Pokazanie jak wybierać odpowiednie książki do pracy z uczniami w zależności od ich wieku, problemów emocjonalnych i życiowych.
• Omówienie utworów pomocnych w kształtowaniu empatii, umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami oraz budowania pozytywnych relacji międzyludzkich w grupie rówieśniczej.
• Wskazanie korzyści płynących z integracji biblioterapii z istniejącymi formami wsparcia psychologicznego i pedagogicznego w pracy z uczniami.
• Zwiększenie zainteresowania książkami jako narzędziem terapeutycznym oraz rozwijanie pasji czytelniczej wśród uczniów.
• Budowanie kultury czytelniczej w szkołach jako narzędzia wspierającego zdrowie psychiczne uczniów.

• Konferencja dotyczy korzystania z zasobów literatury jako narzędzia terapeutycznego w pracy z dziećmi i młodzieżą. 
• W ramach wykładów omówione zostaną teoretyczne podstawy biblioterapii oraz praktyczne aspekty jej zastosowania w codziennej pracy z uczniami, zwłaszcza w kontekście trudności emocjonalnych, społecznych i wychowawczych.

Plan konferencji:

początek godz. 15.00

dr Jerzy Grad, Rozpoczęcie konferencji

dr Wanada Matras-Mastalerz, Biblioterapia skutecznym narzędziem wsparcia ucznia

dr Anna Marcol,  Biblioterapia i bajkoterapia - o zbiorach PBW im. J. Lompy w Katowicach

dr Mirella Zajega, Trudny okres dorastania - instrumentarium literackie

Informacje organizacyjne:

• Udział w konferencji jest bezpłatny.
• W dniu konferencji Uczestnik otrzyma link do wydarzenia, które realizowane będzie na platformie ClickMeeting.
• Zaświadczenia będą wysyłane pocztą elektroniczną do 30 dni po zakończeniu szkolenia.

Konferencja wpisuje się w priorytety nr  2, 3 i 4 polityki oświatowej MEIN:
2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej - kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.
3. Promocja zdrowego trybu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
4. Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych.

dr Wanda Matras-Mastalerz
doktor nauk humanistycznych w dziedzinie literaturoznawstwa, adiunkt w Instytucie Nauk o Informacji Uniwersytetu KEN w Krakowie, członek Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego we Wrocławiu, kierownik Zespołu ds. Badań nad Książką w ramach Ośrodka Badań nad Mediami. Kierownik studiów podyplomowych z zakresu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej oraz kursów z zakresu biblioterapii i bajkoterapii. Autorka kilkudziesięciu publikacji naukowych i popularnonaukowych z zakresu terapeutycznej funkcji literatury, technik pracy umysłowej oraz edukacji medialnej i czytelniczej. 

dr Anna Marcol
doktor nauk humanistycznych w zakresie bibliologii i informatologii; nauczyciel bibliotekarz Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. J. Lompy w Katowicach; doradca metodyczny ds. bibliotek szkolnych.

dr Mirella Zajega
nauczycielka konsultantka w Pracowni Edukacji Międzykulturowej i Informacji Pedagogicznej, doktor nauk humanistycznych w dyscyplinie filozofia (Uniwersytet Ignatianum Kraków), magister filologii polskiej (Uniwersytet Śląski), absolwentka studiów podyplomowych z filologii polskiej (UJ) oraz z wiedzy o kulturze i etyki (UIK), absolwentka Zarządzania oświatą, nauczyciel dyplomowany z wieloletnim stażem pracy w liceum ogólnokształcącym, trener ds. oświaty i zarządzania.