|
Tytuł |
Zakres tematyczny |
|
Jak zapewnić sukces na egzaminie ósmoklasisty / egzaminie maturalnym uczniowi, nauczycielowi i szkole?
|
Analiza wyników egzaminacyjnych i obszarów mających wpływ na sukces egzaminacyjny. Metody i formy pracy efektywnie kształtujące umiejętności oceniane na egzaminie zewnętrznym.
dr E. Chorąży: 32 259 98 35; echorazy@womkat.edu.pl C. Lempa: 32 258 13 97 w. 221; cezaryl@womkat.edu.pl |
|
Konstruowanie testu i ocena przydatności testów sprawdzających stosowanych w szkole
|
Od wymagania (podstawy programowej) do zadania egzaminacyjnego − sprawdzającego. Zasady konstruowania testu. Analiza ilościowa i jakościowa testu.
dr E. Chorąży: 32 259 98 35; echorazy@womkat.edu.pl C. Lempa: 32 258 13 97 w. 221; cezaryl@womkat.edu.pl A. Pukocz: 32 258 13 97 w. 223; apukocz@womkat.edu.pl |
|
Metodyka nauczania przedmiotu: wychowanie do życia w rodzinie w szkole podstawowej
|
Podstawa prawna przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie. Struktura programu nauczania. Struktura formalna lekcji. Analiza przykładowych scenariuszy lekcji wg programu autorskiego M. Kłyk. Współpraca z radą pedagogiczną i rodzicami w realizacji przedmiotu.
M. Kłyk: 32 258 13 97 w. 224; mk@womkat.edu.pl |
|
Metodyka nauczania przedmiotu: wychowanie do życia w rodzinie w szkole ponadpodstawowej
|
Podstawa prawna przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie. Struktura programu nauczania. Struktura formalna lekcji. Analiza przykładowych scenariuszy lekcji wg programu autorskiego M. Kłyk. Współpraca z radą pedagogiczną i rodzicami w realizacji przedmiotu.
M. Kłyk: 32 258 13 97 w. 224; mk@womkat.edu.pl |
|
Jak pomóc uczniowi się uczyć. Metody stymulacji pamięci i rozwoju intelektu
|
Metody pracy rozwijające wyobraźnię i kreatywność ucznia, jego zainteresowania i pasje, ćwiczenia rozwijające umiejętności efektywnej współpracy w grupie. Praca z uczniem dyslektycznym, nadpobudliwym, autystycznym, niepełnosprawnym i przewlekle chorym.
A. Ferdyn: 32 258 13 97 w. 120; aferdyn@womkat.edu.pl |
|
Myślografia − sposób na zapisywanie myśli
|
Zasady myślenia wizualnego. Półkule mózgowe, kreatywność nauczyciela i ucznia. Twórcza kradzież. Myślografia jako alternatywna metoda pracy na lekcji.
M. Lux: 32 258 13 97 w. 119; ml@womkat.edu.pl |
|
Debata oksfordzka jako narzędzie rozwijania kompetencji językowych i obywatelskich
|
Zasady debaty oksfordzkiej jako skutecznego narzędzia edukacyjnego. Nauka logicznego rozumowania i argumentowania, czyli praktyczna nauka tworzenia, rozgrywania i prowadzenia debat w klasie na wszystkich przedmiotach i lekcjach wychowawczych. Przygotowanie do turniejów.
A. Gorzelik: 32 258 13 97 w. 217; agorzelik@womkat.edu.pl |
|
Edukacja medialna na przedmiotach humanistycznych
|
Wykorzystanie filmu oraz różnorodnych zasobów internetowych (w tym nowych mediów) na zajęciach z plastyki, języka polskiego i historii. Tworzenie autorskich scenariuszy zajęć interdyscyplinarnych.
A. Gorzelik: 32 258 13 97 w. 217; agorzelik@womkat.edu.pl |
|
GeoGebra na matematyce
|
Konto na geogebra.org i zasady funkcjonowania społeczności użytkowników GeoGebry. Otwarte zasoby GeoGebry. Przygotowywanie materiałów dydaktycznych wspomagających pracę z uczniami w szkole podstawowej i średniej.
M. Syta: 32 258 13 97 w. 119; msyta@womkat.edu.pl |
|
Metody aktywizujące, TIK i nie tylko na lekcjach matematyki – od szkoły podstawowej do matury
|
Metoda WebQuest na lekcjach matematyki. Uczniowskie Forum Naukowe – doświadczenia na matematyce. Nowoczesne, aktywizujące metody nauczania.
M. Syta: 32 258 13 97 w. 119; msyta@womkat.edu.pl |
|
Jak uczyć skutecznie i atrakcyjnie matematyki w szkole podstawowej
|
Gry i zabawy matematyczne. Jak przygotować uczniów do egzaminu? Nowoczesne metody nauczania matematyki.
M. Syta: 32 258 13 97 w. 119; msyta@womkat.edu.pl |
|
Metody i formy pracy doradczej w szkole podstawowej
|
Podstawy prawne doradztwa zawodowego w szkole podstawowej. Rola i zadania nauczycieli szkół podstawowych w zakresie doradztwa. Wewnątrzszkolny System Doradztwa. Grupowe i indywidualne doradztwo − praktyczne rozwiązania.
Anna Czarlińska-Wężyk: 32 203 59 67 w. 223 |
