Adresaci:

nauczycielki i nauczyciele matematyki szkół podstawowych i ponadpodstawowych

Cel ogólny:

zapoznanie nauczycielek/nauczycieli z metodą Myślącej Klasy na lekcjach matematyki (w zakresie: doboru zadań, organizacji i prowadzenia pracy w grupach, angażowania uczennic i uczniów w rozwiązywanie problemów matematycznych).

Cele szczegółowe:

• pogłębienie wiedzy na temat zadań problemowych z narastającym stopniem trudności pogłębienie wiedzy na temat: monitorowania pracy grupowej i podsumowywania pracy grupowej na forum
• pogłębienie wiedzy na temat tworzenia przez nauczycielkę/nauczyciela atmosfery sprzyjającej myśleniu oraz zwiększania zaangażowania uczniów,
• rozwijanie umiejętności organizacji pracy grupowej na lekcjach

Program  szkolenia:

1. Aranżacja klasowej przestrzeni w sposób sprzyjający kreatywnej pracy
2. Rodzaje zadań w Myślącej klasie i sposoby ich wprowadzania, które wywołują największe zaangażowanie uczniów
3. Rodzaje uczniowskich pytań: po sąsiedzku, zatrzymujące myślenie, podtrzymujące myślenie i sposoby reagowania na nie przez nauczycielki/nauczycieli
4. Sposoby monitorowania pracy w grupach
5.  Rozwiązywanie zadań - praca w losowo dobieranych grupach na pionowych, ścieralnych tablicach - rozwiązywanie zadań

Prowadzący: 

Magdalena Jurewicz i  Beata Ordakowska -Szumska ze Szkoły Edukacji PAFW i UW   ul. Banacha 2c | 02-097 Warszawa

Liczba godzin;

4 godziny dydaktyczne 

Informacje o zaświadczeniach: 

każdy uczestnik otrzyma zaświadczenie

Uczestnicy  otrzymają  

książkę"Budowanie myślących klas na lekcjach matematyki"