Zapraszamy na drugą część konferecji z cyklu: Myślenie krytyczne w edukacji i w życiu codziennym.

Myślenie krytyczne jest tzw. kompetencją XXI wieku, pożądaną na rynku pracy współczesnego świata i będącą wyznacznikiem sukcesu i możliwości znalezienia się na w/w rynku. Jest to równocześnie kluczowa kompetencja edukacyjna.

dr Tony Wagner- współdyrektor Change Leadership Group w Harvard Graduate School of Education,  w swojej książce The Global Achievement Gap z 2008 roku pisze o potrzebie nauczania przez wszystkie szkoły tego, co nazywa „Siedmioma umiejętnościami przetrwania”.

Pierwszą z tych umiejętności jest: krytyczne myślenie i rozwiązywanie problemów.

Plan konferencji:

1. Referat wprowadzający - Narzędzia TOC w edukacji przedmiotowej (dr Hewilia Hetmańczyk  UŚ);
2. Krzysztof Buła (prezes Krakowskiego Stowarzyszenia Mówców, koordynator Akademickich Mistrzostw Polski Debat Oksfordzkich) - Rozwijanie kompetencji przyszłości w debacie oksfordzkiej;
3. Marek Szafraniec - kilka słów o projekcie dot. myślenia krytycznego w edukacji;
4. Ewa Chorąży - Myślenie krytyczne i rowiązywanie problemów w nowej koncepcji egzaminów zewnętrznych; 
5. Aleksandra Gorzelik - Kształtowanie umiejętności krytycznego myślenia w edukacji dla kultury.