Plastyka przyszłości: 10 innowacji dla nowoczesnej szkoły. Fundament: podstawa programowa 2026

• nauczyciele plastyki w szkole podstawowej (klasy IV–VIII),
• nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej realizujący plastykę,
• nauczyciele świetlicy,
• nauczyciele zainteresowani edukacją projektową i STEAM,
• wychowawcy i pedagodzy wykorzystujący działania artystyczne w pracy wychowawczej.

Po szkoleniu uczestnik:

• rozumie kierunki nowoczesnej dydaktyki plastyki zgodnej z podstawą programową 2026,
• potrafi projektować zajęcia plastyczne w modelu procesowym, a nie odtwórczym,
• zna sposoby wdrażania innowacji dydaktycznych bez zwiększania zasobów materiałowych,
• potrafi stosować nowoczesne formy oceniania (portfolio, kryteria jakości procesu),
• umie integrować plastykę z innymi obszarami edukacji (STEAM, humanistyka, technologia),
• potrafi wykorzystywać narzędzia cyfrowe i inspiracje AI w sposób dydaktyczny i etyczny,
• rozwija umiejętność projektowania zajęć zgodnych z ideą kompetencji kluczowych XXI wieku (kreatywność, współpraca, komunikacja wizualna).

• zmiany w podejściu do nauczania plastyki – od odtwarzania do twórczości i procesu,
• nowoczesne formy oceniania pracy ucznia (proces, portfolio, kryteria jakości),
• integrację plastyki z innymi obszarami edukacji (STEAM, projekty interdyscyplinarne),
• wykorzystanie narzędzi cyfrowych i nowych technologii w edukacji artystycznej,
• rozwijanie kreatywności poprzez ograniczenia materiałowe i pracę projektową,
• sztukę jako narzędzie komunikacji, ekspresji i budowania kompetencji społecznych,
• organizację nowoczesnej lekcji plastyki w ujęciu projektowym.

Zaświadczenia będą wysyłane pocztą elektroniczną do 30 dni po zakończeniu szkolenia.

materiał dla uczestników:

• lista „10 innowacji do wdrożenia od zaraz”,
• propozycje zadań projektowych do pracy szkolnej.