Plastyka przyszłości: 10 innowacji dla nowoczesnej szkoły. Fundament: podstawa programowa 2026

• nauczyciele plastyki w szkole podstawowej (klasy IV–VIII),

• nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej realizujący plastykę,

• nauczyciele świetlicy,

• nauczyciele zainteresowani edukacją projektową i STEAM,

• wychowawcy i pedagodzy wykorzystujący działania artystyczne w pracy wychowawczej.

Po szkoleniu uczestnik:

• rozumie kierunki nowoczesnej dydaktyki plastyki zgodnej z podstawą programową 2026,

• potrafi projektować zajęcia plastyczne w modelu procesowym, a nie odtwórczym,

• zna sposoby wdrażania innowacji dydaktycznych bez zwiększania zasobów materiałowych,

• potrafi stosować nowoczesne formy oceniania (portfolio, kryteria jakości procesu),

• umie integrować plastykę z innymi obszarami edukacji (STEAM, humanistyka, technologia),

• potrafi wykorzystywać narzędzia cyfrowe i inspiracje AI w sposób dydaktyczny i etyczny,

• rozwija umiejętność projektowania zajęć zgodnych z ideą kompetencji kluczowych XXI wieku (kreatywność, współpraca, komunikacja wizualna).

• zmiany w podejściu do nauczania plastyki – od odtwarzania do twórczości i procesu,

• nowoczesne formy oceniania pracy ucznia (proces, portfolio, kryteria jakości),

• integrację plastyki z innymi obszarami edukacji (STEAM, projekty interdyscyplinarne),

• wykorzystanie narzędzi cyfrowych i nowych technologii w edukacji artystycznej,

• rozwijanie kreatywności poprzez ograniczenia materiałowe i pracę projektową,

• sztukę jako narzędzie komunikacji, ekspresji i budowania kompetencji społecznych,

• organizację nowoczesnej lekcji plastyki w ujęciu projektowym.

Zaświadczenia będą wysyłane pocztą elektroniczną do 30 dni po zakończeniu szkolenia.

materiał dla uczestników:

• lista „10 innowacji do wdrożenia od zaraz”,

• propozycje zadań projektowych do pracy szkolnej.