W pierwszej części warsztatu zostaną przedstawione funkcje oceniania. Następnie omówione zostaną sposobu oceniania w zależności od wyznaczonych celów operacyjnych lekcji. Szczególna uwaga zostanie poświęcona samoocenie ucznia oraz ocenie alternatywnej. Na zakończenie omówione zostaną kryteria tworzenia testów oraz sposoby oceniania poszczególnych sprawności językowych z podziałem na grupy wiekowe.